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画图曾识零陵郡,今日方知画不如。
城郭恰临潇水上,山川犹是柳侯余。
驿亭幽绝堪垂钓,岩石虚明可读书。
欲买愚溪三亩地,手拈茅栋竟移居。
本课题旨在研究如何动态评估高中生数学研究性课题,通过分析课题设计、实施过程和成果,提出一套科学的评估体系,以促进学生数学思维能力和研究能力的提升。...