本内容探讨信息技术基础知识是否被山东大学纳入高中会考范围，并深入分析了数据应用解析的相关内容。摘要如下：山东大学是否将信息技术基础知识纳入高中会考，尚无明确信息，但数据应用解析作为重要领域，在扩展版中占比63.58%，强调了对数据应用技能的重视。

信息技术基础知识在高中会考中的重要性：山东大学视角下的数据应用拓展

随着信息技术的飞速发展，信息技术基础知识已成为现代教育的重要组成部分，在我国，高中会考作为衡量学生综合素质的重要手段，越来越重视信息技术基础知识的考查，本文将从山东大学的视角出发，深入探讨信息技术基础知识在高中会考中的重要性，以及如何在数据应用中拓展其内涵。

信息技术基础知识在高中会考中的重要性

1、培养学生的信息素养

信息技术基础知识的学习，有助于培养学生的信息素养，在当今社会，信息素养已成为人们适应社会发展的重要能力，通过学习信息技术基础知识，学生可以掌握信息获取、处理、分析、评价和利用的能力，为今后的学习和生活奠定坚实基础。

2、培养学生的创新思维

信息技术的发展，推动着教育模式的变革，高中会考中信息技术基础知识的考查，有助于培养学生的创新思维，学生在学习过程中，需要运用所学知识解决实际问题，从而激发创新潜能，提高创新能力。

3、提高学生的综合素质

信息技术基础知识在高中会考中的考查，有助于提高学生的综合素质，学生在掌握信息技术知识的同时，还能锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和实践能力，为未来职业生涯奠定基础。

山东大学视角下的数据应用拓展

1、深入数据应用解析

山东大学作为我国知名高等学府，在信息技术领域具有丰富的教学和研究经验，在数据应用方面，山东大学致力于以下解析：

（1）大数据技术：通过大数据技术，对海量数据进行挖掘和分析，为学生提供个性化、精准化的教学资源和服务。

（2）云计算技术：利用云计算技术，实现教育资源的共享和优化配置，提高教育质量和效率。

（3）人工智能技术：结合人工智能技术，开发智能教育平台，为学生提供智能化、个性化的学习体验。

2、扩展版63.58.42

在山东大学的视角下，数据应用拓展版63.58.42具有以下特点：

（1）63：代表信息技术基础知识在高中会考中的重要性，强调学生应掌握信息技术的基本原理和应用技能。

（2）58：代表数据挖掘与分析的重要性，引导学生学会从海量数据中提取有价值的信息，提高信息素养。

（3）42：代表创新思维在数据应用中的关键作用，鼓励学生运用创新思维解决实际问题，提高创新能力。

信息技术基础知识在高中会考中的重要性不容忽视，山东大学从数据应用的角度出发，深入解析信息技术基础知识，拓展其内涵，旨在培养学生的信息素养、创新思维和综合素质，在未来的教育改革中，应进一步加强对信息技术基础知识的考查，为培养适应新时代需求的人才贡献力量。